【摘 要】
：
初中阶段的学生因为社会、家庭、智力、学习水平等诸多原因,在初中的化学学习中出现了明显的分化,传统的教学模式,难以满足不同层次学生的学习需求,教师的教学模式和学生的学
论文部分内容阅读
初中阶段的学生因为社会、家庭、智力、学习水平等诸多原因,在初中的化学学习中出现了明显的分化,传统的教学模式,难以满足不同层次学生的学习需求,教师的教学模式和学生的学习模式都需要改变。差异化的教学策略,能够使所有的学习者在原有的基础上得到发展,能够有效的促进教育的均衡发展,能够促进思维的碰撞,并且通过小组合作使学习者深度参与,提高教学的质量。
其他文献
探究钎焊工艺对75Ni8排锯钢钎焊后力学性能和显微组织的影响。实验共选用7种钎料进行感应钎焊,借助力学试验机、冲击试验机、维氏硬度计、金相显微镜等进行力学性能和显微组
数学学习中的学困生多,是农村中学中普遍存在的问题,也是农村大多数中学亟待解决的教学问题。而学困生人数多和老师帮扶困难大的最根本原因,就是这一部分学生的数学基础太差,
针对传统的真空热处理设备存在的安全隐患大、操作繁琐等问题,基于现有的真空热处理设备,设计并实现了一种智能真空热处理炉远程监控系统,实现了本地设备管理、数据采集与传
初中语文教学中存在问题:教师教学方法陈旧、教学模式单一;教师的主导意识太强,学生主体性地位没有得到应有的表现;教师放弃对学生的指导点拨权利,合作探究流于形式;舍本逐末
<正>文化是一个国家、一个民族的灵魂,是其精神和智慧的长期积累和凝聚。对于企业而言,企业文化是企业最重要的无形资产,是提高企业综合实力和核心竞争力的关键因素。当代企