【摘 要】
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<正>研究目的:"体教结合"经过二十多年的发展,虽然取得初步成效,但它并没有为我国竞技体育发展做出应有的贡献,因此必须重新审视"体教结合"发展之路。本研究以科学发展观为指
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<正>研究目的:"体教结合"经过二十多年的发展,虽然取得初步成效,但它并没有为我国竞技体育发展做出应有的贡献,因此必须重新审视"体教结合"发展之路。本研究以科学发展观为指导思想,以我国"体教结合"发展现状为逻辑起点,提出"体教融合"培养竞技体育后备人才的理论构想,以期给我国迈向体育强国提供可行路径。研究方法:文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法研究结果:1.体教融合的概念。融合教育的理论依据是:教育的根本目的是提高人的素质,促进人的全面发展,让每个人都获得接受平等教育的权利,它的思想基础是"人本主义"。
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