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现代数学学习观认为:数学学习就是学数学、做数学、用数学的过程。新课程下的课堂教学要突出"主体性"教育,强调的是让学生"经历"、"体验"、"合作"与"发展"。因此,课堂教学要本着"运用数学,享受数学,创造数学"的理念进行教学设计。
经历、体验、合作和发展——新课程下《平面图形的镶嵌》教学活动课例
【摘 要】
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现代数学学习观认为:数学学习就是学数学、做数学、用数学的过程。新课程下的课堂教学要突出"主体性"教育,强调的是让学生"经历"、"体验"、"合作"与"发展"。因此,课堂教学要
【机 构】
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秦皇岛市经济技术开发区第一中学;
【发表日期】
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2004年期
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