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在素质教育背景下,高中数学教学目标已经发生转变,学校更重视培养学生的数学素养,培养学生自主学习和探究学习意识。但是在传统教学模式下,高中数学概率统计教学效果并不乐观。本文主要从高中概率统计教学现状出发,阐述教学中存在的问题,并有针对性的提出有效措施,以期为其他学者的研究提供参考。
高中数学概率统计的教学现状分析及对策探究
【摘 要】
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在素质教育背景下,高中数学教学目标已经发生转变,学校更重视培养学生的数学素养,培养学生自主学习和探究学习意识。但是在传统教学模式下,高中数学概率统计教学效果并不乐观
【机 构】
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福建省漳州市长泰第一中学;
【发表日期】
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2004年期
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