【摘 要】
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<正>一、问题的提出近年来,随着教育领域中不断出现新的进展,同时也出现一些待解决的问题。当我们在考查学生的数学学习时,就会发现无论是在过程还是在结果中都存在着一些需
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<正>一、问题的提出近年来,随着教育领域中不断出现新的进展,同时也出现一些待解决的问题。当我们在考查学生的数学学习时,就会发现无论是在过程还是在结果中都存在着一些需要研究探讨的问题。在学习过程方面,存在着学生非投入的现象,而且这一现象伴随着普及义务教育的实现越发严重在学习结果方面,不但存在着"成绩低下"的问题,而且也存在着"高分低能"的现象。数学教学中的"学生参与"状况及其对学习结果的影响己成为数学教育研究中具有重要理论和实践意义的课题。
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