物联网环境下小学科学探究活动的构建

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小学科学是一门以培育学生科学素养为主旨的教学课程,是以实践、探究为主的一项学习活动;在信息技术迅速发展的现今社会,小学科学课程中探究活动对探究环境的构建、探究领域的拓展等需求也日益强烈。物联网的出现可以有助于解决以上需求,小学科学探究活动与物联网技术的融合逐渐成为教育信息化发展的新趋势。
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