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陶行知是我国近现代著名的教育家,他针对当时教育的诸多问题发表意见,提出了系列教育主张。作者们基于四川教育出版社2007年出版的《陶行知教育文集》等文献的研读,梳理了陶行知的平民教育观、普及教育观、社会教育观、女子教育观、教师教育观、科学教育观,简析了陶行知教育观的当代意义。
陶行知的教育观(之二)
【摘 要】
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陶行知是我国近现代著名的教育家,他针对当时教育的诸多问题发表意见,提出了系列教育主张。作者们基于四川教育出版社2007年出版的《陶行知教育文集》等文献的研读,梳理了陶
【机 构】
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扬州大学教育科学学院;
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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国家社会科学基金“十三五”规划2016年度教育学一般课题“迈向科学实践:新世纪小学科学课程改革的国际比较研究”成果,课题编号BHA160086
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