破坏性创新和维持性创新模型构建——基于生命周期和技术曲线

被引量 : 0次 | 上传用户:cjl7648893
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文基于破坏性创新和维持性创新两种创新模式,结合生命周期和技术曲线理论,对创新分类在不同阶段的发展过程做出模型构建和阶段匹配,旨在对创新阶段做出清晰界定,将有利于企业在制定创新战略时,有更明确的分阶段目标指导。
其他文献
我院是一所综合性的二级甲等医院,从2009-2011年共有实习生138人,把他们培养成合格的护士,是我们每个临床带教老师的职责。临床实习作为理论与实际相结合,对实习护士的就业起
<正>目的:急性胰腺炎(Acute Pancreatitis,AP)所致的高代谢、高动力的全身炎症反应综合征,使机体处于高分解应激状态。AP患者在初起阶段由于严重的腹痛和恶心呕吐等消化道症
会议
智能技术已经进入快速发展状态,主要体现在数字技术、计算机技术、精密传感技术、GPS定位技术的综合应用,尤其在数字技术和计算机技术两个方面有着较为广泛的应用,而数字技术
近年来,信息技术以日新月异的速度飞快发展,互联网的覆盖面积越来越广。人类文明进入到“互联网+”时代,这一时代背景下极大地转变了人们的日常工作及生活模式,新时期也要求
6月23日,交通运输部直属机关为庆祝中国共产党成立90周年,在北京世纪剧院上演了一场唱红歌奏响时代主旋律的大型歌舞晚会。交通运输部党组书记、部长李盛霖出席庆祝大会并作
学生的学习不仅要学习知识和技能,而且还要发展能力,并在学习的过程中形成必备品格和关键能力,形成良好的学习品质。对于知识掌握的程度我们一般采用考试的方式来进行测定,通
吉它的教学活动是由教师的教和学生的学两方面组成的。在民谣吉它教与学的活动中学生会暴露一些问题,老师应该采取相应的策略解决,在这种暴露问题和解决问题的循环过程中完成