【摘 要】
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新课程改革的不断推进对高中生的英语水平提出了更高的要求。高中生不仅要掌握英语应试技巧,更应该具备运用英语这门语言的能力,有较高的英语素养。因此教师在课堂上就不能单
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新课程改革的不断推进对高中生的英语水平提出了更高的要求。高中生不仅要掌握英语应试技巧,更应该具备运用英语这门语言的能力,有较高的英语素养。因此教师在课堂上就不能单纯教授课本知识,而更应注重课外知识的拓展和英语核心素养的培养,培养学生的语感,提高学生的英文阅读水平。英语阅读训练不仅是考验学生对英文的理解能力,还有英语词汇,语法等知识,更能提升学生的英语语感,扩宽知识面,让学生的英语知识绝不仅仅停留在应试上面,而是转到实践层面中去。基于此,本文将着重探讨在新课程背景下,教师在高中英语阅读课堂中应该如何更好地调整教学策略。
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