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新课程改革背景下,对小学英语教学提出了更高的要求,传统教学模式的板书设计已经难以满足小学生英语学习需求,为了保证英语学习效能,以思维导模式为指导的英语板书设计,成为当前小学英语教学的方法之一,在板书设计中融入思维导图,对学生的思维能力及学习能力可以起到有效的提升作用。为此,本文探究基于思维导图的小学英语教学板书设计,为广大小学英语教师提供参考。