【摘 要】
：
科学实验表演以其灵活、多样的活动内容和活动形式,成为科技馆丰富科普教育活动、提升科普教育功能的重要手段。笔者结合自身开展科学实验表演的工作实践,从科学实验表演的开
论文部分内容阅读
科学实验表演以其灵活、多样的活动内容和活动形式,成为科技馆丰富科普教育活动、提升科普教育功能的重要手段。笔者结合自身开展科学实验表演的工作实践,从科学实验表演的开发、科学实验表演人员的素质要求两方面出发对如何开展科学实验表演进行分析:在科学实验的开发中,应该着重注意主题和内容的选取、实验设计、情节设计与编排,以及表演形式和手段的运用等方面,并提出了具体建议;对于科学实验表演人员,则应具有广泛的知识、较好的表演能力、熟练的实验技能,以及良好的讲解技巧。最后,通过一个具体实例进行了进一步阐述。
其他文献
目的以造口患者为研究对象,通过问卷调查分析造口患者创伤后成长现状,并探讨其影响因素,进一步加深医护人员对造口患者创伤后成长的认知及理解,为造口患者提供心理干预措施提供理论依据。方法采用便利抽样法,于2017年9月至2018年3月期间,选取青岛市某3所三级甲等医院的237例造口门诊复查的造口患者为研究对象。以患者一般情况调查表、领悟社会支持量表(PSSS)、造口患者自我效能量表(SSES)、医学应对
第一部分晚期痴呆患者不合理用药分析背景晚期痴呆患者处于疾病终末期,表现为严重的认知功能损害以及生活不能自理状态。晚期痴呆患者的治疗应以提高患者舒适度为目标来指导,
以新疆某12层钢筋混凝土框架剪力墙结构为例,采用消能减震技术进行加固改造,并进行了弹塑性动力时程分析.结果表明：首层剪力明显减小,X、Y方向层间位移均有不同程度的减小,因