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<正>一、问题的提出自1996年秋,我校就开展了珠心算教学,时至今日已有16年之久。1998年就初见成效。当年实验班的孩子通过各项测试,学习成绩,动手能力、分辨事物的能力、解决问题的能力的实验数据就远远高于普通班。跟踪调查的结果,经过我校珠心算学习的孩子参加了全国比赛的选手甚至是世赛的选手
我拿什么来拯救你——祖国的瑰宝珠心算——浅议珠心算教育进入地方课程和校本课程
【摘 要】
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一、问题的提出自1996年秋,我校就开展了珠心算教学,时至今日已有16年之久。1998年就初见成效。当年实验班的孩子通过各项测试,学习成绩,动手能力、分辨事物的能力、解决问题
【机 构】
：
新疆石河子一小;
【发表日期】
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2004年期
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