【摘 要】
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<正> 当前,在重视健康教育,全面提高学生素质的新形势下,学生心理负荷能力问题引起了教育专家们的普遍关注。心理负荷是人体心理结构对外部刺激所引起的心理反应负担量。它是
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<正> 当前,在重视健康教育,全面提高学生素质的新形势下,学生心理负荷能力问题引起了教育专家们的普遍关注。心理负荷是人体心理结构对外部刺激所引起的心理反应负担量。它是由许多因素构成的复合体,是体育专业学生心理发展的一个综合能力指标。心理负荷和生理负荷是一对从属于运动负荷量的相关因素。在体育专业术科教学活动中,心理负荷和生理负荷相互联系、相互渗透,共同影响着学生知识和技能的提高。评价学生心理负荷能力是检查教学效果,提高教育质量,实施体育教育科学管理工作的一个重要环节。为了实现评价工
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