研究目的:青少年是国家未来发展的希望,是国家实现体育强国战略目标的重要组成部分。"文明其体魄,野蛮其精神。"是习近平主席对新时代青少年所期望的目标。随着社会的不断发展与进步,当代青少年学习压力剧增,课业繁重。体育作为教育的一部分却被家庭、学校、社会扣上了耽误学习与浪费学习时间的帽子,青少年体育发展的进程遇到困境与挑战,体育强国战略的发展受到阻碍。根据青少年体育发展面临的困境,本文对此进行深入地分析与研究,为青少年体育的发展提出合理建议与创新发展路径,为国家未来发展贡献一份力量。研究方法:本文运动文献资料法,在中国知网数据库检索"青少年体育"、"青少年体育发展困境与路径"关键词,对相关文献进行梳理与总结;采用调查法,随机抽取陕西省十一所中学进行课间操、体育课程和课外体育活动进行调查,分析学校对体育重视程度与课业布置情况;采用访谈法对十一所中学体育教师和部分学生家长进行访谈,了解学校体育课程的教学模式与家长对体育也是一种教育的看法;采用逻辑分析法对资料进行总结与专业分析。研究结果:新时代背景下青少年体育发展的困境:1.社会观念陈旧,对体育看法褒贬不一,认为体育与学习是背道而驰,社会体育环境与体育氛围感较差,无法带动青少年对体育的兴趣。2.学校以升学为目的,忽视体育锻炼对学习的重要性;体育教师资源缺乏;不重视学生体育兴趣的激发与培养;部分学校体育设施不完善。3.家长思想依旧保守,受工作影响导致体育意识淡薄,无法从根本上影响孩子体育锻炼。4.青少年受互联网、社会、学校、家庭影响,缺乏体育锻炼时间与机会,无法激发自身体育运动兴趣,难以培养体育锻炼习惯。研究结论:针对青少年体育发展现状,面临各个方面的挑战,有目的性和针对性地分析和提出相应的建议:1.中共中央办公厅、国务院颁布《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,又称"双减"政策。在减轻当代青少年学生课业压力,打击课外文化课程辅导的同时,进一步促进了体育与艺术产业的发展,旨在丰富青少年课外活动,促进当代青少年身心健康与全面发展。2.政府应加大对学校的体育资源支持,加强学校对体育的重视程度。3.国家下达相应的绝对政策,加强体育健康教育与宣传,改善社会对体育的不良认知。4.学校要广泛引进专业体育教师资源,加强对学生的体育与健康教育,创新体育教学模式,不断激发学生体育兴趣,引导学生形成正确的体育健康观念,养成终身体育的习惯。促使学生在体育与文化课学习上齐头并进,相互影响,相互促进。