【摘 要】
：
<正>一、研究背景1、数学是义务教育阶段的基础学科,数学教育在培养学生必备的数学素质方面具有非常重要的作用。数学教学的主阵地在课堂,而课堂教学离不开师生间的互动行为
论文部分内容阅读
<正>一、研究背景1、数学是义务教育阶段的基础学科,数学教育在培养学生必备的数学素质方面具有非常重要的作用。数学教学的主阵地在课堂,而课堂教学离不开师生间的互动行为。数学课堂教学中,良好的师生互动能激发学生的潜能,调动学生的积极性,同时,有利于提升学生的合作意识和创新精神。师生互动行为是教学质量的一种体现,数学教学要重视师生互动行为的有效实施。2、教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程,课程标准强调数学教学要注重"引导学生
其他文献
一次，大仲马到德国的一家餐馆吃饭，他想尝尝有名的德国磨菇。服务员听不懂他的法语，他灵机一动，就在纸上画了个蘑菇，递给服务员。服务员看后，好像恍然大悟了。飞奔而去。
通过分析西北地区水资源状况、废水排放量和废水的处理状况,探讨了废水利用在西北地区生态环境建设中的地位和作用,阐述了当前废水利用中存在的问题,提出了废水资源化的建设
在当前的小学中高年级语文教学中还存在着一些问题,教学模式单一,学生自主学习能力得不到提高和发展。本文主要针对小学语文自主学习课堂的打造方式进行了分析研究,希望能够
文章扼要地叙述了C3I系统,C3I系统的功能,C3I系统的特征及人工智能,专家系统在C3I中的重要作用,并提出将人当作一个C3I系统研究的科学意义。