辣椒疫霉菌对双炔酰菌胺抗性诱导方法比较

来源 :中国植物保护学会2010年学术年会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bingfeng615404
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本研究对10个供试菌袜通过采用药剂驯化、紫外诱导游动孢子角变和紫外诱导菌落角变的方法,来比较辣椒疫霉菌对双炔酰菌胺产生抗药性的难易.结果表明:采用药剂驯化和紫外诱导菌落角变的方法,前者得到1株抗性突变体,后者得到7株抗性突变体,抗性突变频率分别为1.43%和1.46%;采用紫外照射游动孢子悬浮液和直接角变的方法均未获得抗性突变体,抗性突变频率为0.供试菌株中有6个亲本菌株采用4种方法诱导均未获得抗性突变体,综合分析表明,不同菌株对同一药剂产生抗性的难易程度不同.
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摘要:科学课程是初中教学课程的重要构成部分,对学生的学习成绩和今后的发展具有重要影响,初中科学课程的教学必须努力提升课堂教学效率。思维导图教学是一种科学的教学模式,应用在初中科学课程中将会起到非常重要的作用。本文中,笔者首先阐述了思维导图的基本概念,然后分析了思维导图的制作方法和步骤,最后就思维导图在初中科学课中的应用进行了探讨,希望能够对今后的相关研究提供一定的参考依据。  关键词:思维导图;初