【摘 要】
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<正>众所周知,班级是学校教育实践中一个最基本的工作单位。对学生而言,班级是他们最主要的学习与生活的场所;对教师而言,班级是他们最重要的工作空间。而高中阶段是学生人生
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<正>众所周知,班级是学校教育实践中一个最基本的工作单位。对学生而言,班级是他们最主要的学习与生活的场所;对教师而言,班级是他们最重要的工作空间。而高中阶段是学生人生观、世界观形成的最重要的时期。如何引导学生健康成长,是每一个德育工作者都应该思考的问题。因此创立班级文化陶冶学生的德育模式是对现代德育发展的一项有益探索,也是新形势下班集体建设的新模式。"千教万教,教人求真"、"千学万学,学做真人"是陶行知先生做人的准则,也是他倡导的教育的真谛,更是我们当前加强青少年思想道德教育应该遵循的思想。作为教育工作者,我们必须清醒地认识成人是成才的前提,欲成才先成人的道理。本文就我个人结合学习陶行知教育思想在班级文化建设方面的实践谈谈自己的一些体会。
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