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明溪中学在原有课程资源的基础上深化了校本课程开发，为促进学生综合素质的提高创新教育途径。通过对校本课程的开发，践行陶行知先生“生活即教育、社会即学校”的教育思想，提高学生参与社会实践的综合能力和综合素质。本文主要介绍了校本课程开发的目的、开发实践以及反思。
突出地方特色走进生活教育--校本课程开发的实践与思考
【摘 要】
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明溪中学在原有课程资源的基础上深化了校本课程开发，为促进学生综合素质的提高创新教育途径。通过对校本课程的开发，践行陶行知先生“生活即教育、社会即学校”的教育思想
【机 构】
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福建明溪一中
【出 处】
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贯彻《规划纲要》推进教育家办学研讨会
【发表日期】
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2010年期
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