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<正>一、教学背景:《小学语文新课程标准》要求指出:小学生要具有独立阅读的能力,有较为丰富的积累和良好的语感,能初步鉴赏文学作品,丰富自己的精神世界,同时要求五年级学生课外阅读总量不少于100万字。然而在电子产品充斥着人们生活的今天,这项要求显然是很难达到的,课业负担重以及网络的快速普及也使得学生的口语表达能力得不