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在开展高中历史教学过程中,要把握素质教育改革以及新课程改革的背景,把握高考命题特点,从而提升历史教学的针对性,引导学生对历史知识点进行更加有效地学习和思考,从而提升历史教学效果和教学质量。本文结合历史全国卷情境化命题特点,对如何开展历史教学进行了探讨和分析,希望能够为高中历史教学工作有效开展提供一些参考和借鉴。