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基于数字游戏化学习的科普内容展示方法及研究课题(始于2010年7月,止于2012年6月)在历时2年的研究过程中,对国内8座科技馆的数字游戏化展品进行了实地考察调研,对游戏化学习规律进行了文献研究,并以中国科技馆展厅为研究范例基地,选择典型数字游戏展品作为研究样区,进行了案例分析研究。在此基础上构建开发了碳循环拼图游戏和恐龙三维互动游戏原型系统,在中国科技馆进行实地展示验证,探索强化设计、平衡知识性与娱乐性的关键问题。结合调查研究、典型案例分析和验证实践,课题对数字游戏在科技馆的应用模式进行了初步定位,研究了各类游戏化元素的设计属性,思考归纳了科技馆数字游戏展品的一般性研发规律,总结了适合于科技馆的各类数字游戏化展示方式。