【摘 要】
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英语学科核心素养主要体现在语言能力、思维品质、文化品格和学习能力四方面,旨在提高学生终身学习的意识,提高个人的综合素质,以便学生更好地适应社会发展。英语作业是小学英语教学中的重要组成部分,是课堂学习的自然延伸和反馈,是巩固知识、发展英语能力不可或缺的手段。对于小学低年段的学生,作业设计是否多样化,直接影响到学生学习英语的兴趣和动力,因此,英语教师如何通过科学有效的英语作业设计促进学生学科核心素养的
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英语学科核心素养主要体现在语言能力、思维品质、文化品格和学习能力四方面,旨在提高学生终身学习的意识,提高个人的综合素质,以便学生更好地适应社会发展。英语作业是小学英语教学中的重要组成部分,是课堂学习的自然延伸和反馈,是巩固知识、发展英语能力不可或缺的手段。对于小学低年段的学生,作业设计是否多样化,直接影响到学生学习英语的兴趣和动力,因此,英语教师如何通过科学有效的英语作业设计促进学生学科核心素养的发展是值得研究的话题。将核心素养巧妙运用于小学英语作业设计与实践中,从不同视角、不同维度来关注每个学生,激发他们的学习兴趣和动力,提高他们的学习能力、思维品质,渗透文化品格,是论文研究和探讨的主要内容。
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