【摘 要】
：
＜正＞研究目的:习近平总书记指出,"要坚持党对教育事业的全面领导,坚持把立德树人作为根本任务"、"传承红色基因,坚持铸魂育人,培养担当民族复兴大任的时代新人"。高素质人才培养和文化传承与创新是高校的核心使命,本文分析红色体育融入高校体育的优势与机遇,探讨存在的困难和挑战,提出红色体育融入高校体育的发展路径,为高校进一步实现"立德树人"目标以及传承和创新红色体育文化提供借鉴。
【出 处】
：
中国体育史年会暨第二届“一带一路”体育文化学术论坛摘要集
论文部分内容阅读
＜正＞研究目的:习近平总书记指出,"要坚持党对教育事业的全面领导,坚持把立德树人作为根本任务"、"传承红色基因,坚持铸魂育人,培养担当民族复兴大任的时代新人"。高素质人才培养和文化传承与创新是高校的核心使命,本文分析红色体育融入高校体育的优势与机遇,探讨存在的困难和挑战,提出红色体育融入高校体育的发展路径,为高校进一步实现"立德树人"目标以及传承和创新红色体育文化提供借鉴。
其他文献
目的 分析乳腺癌疾病特点，探究西黄丸对雌激素受体不同状态的乳腺癌患者临床应用效果，以规范乳腺癌疾病治疗工作。方法 选取本院2019年1月至2019年12月收治的乳腺癌患者，从中抽取160例作为此次的研究对象。并根据雌激素受体不同形态进行随机分组，分别分为雌激素依赖的观察组和对照组，用A表示，非雌激素依赖的观察组和对照组，用B表示，每组乳腺癌疾病患者各40例。其中，观察组A、B乳腺癌患者采用西黄丸和
民族经济是中国经济的重要组成部分。研究发现，民族经济的发展与文化息息相关，民族地区的优秀传统文化同经济发展存在紧密互促的关联性。本文基于民族经济发展过程中分析文化困境的成因，从民族经济与民族文化协调发展、文化资源开发与利用等角度探讨走出文化困境的路径，以此提升民族经济的发展水平，缩小我国西部与东部地区发展差距。
随着空间信息网络的快速发展,用频设备种类和数量日益增长,将面临可用频谱资源不足的问题。在空间信息网络中实现频谱共享可有效缓解可用频谱不足的问题。然而,卫星的在轨高速运动,会使得空间信息网络中频谱共享场景非常复杂,且具有很强的动态性。为此,基于卫星实时频谱感知结果进行频谱共享可成为适应这种动态性的一种有效途径。但是,也会面临以下挑战:1)卫星感知数据海量,如何在不过多增加星地传输链路负担的情况下,将
＜正＞在五千年的泱泱岁月中,人们赋诗、咏诗、品诗,论诗,诗歌已然成为中华文化中一颗璀璨的明珠,其中丰富的想象、或平实或华丽的语言蕴含着诗人的心境及情怀,独特的语流节奏与和谐的音韵则赋予了诗词独特的音乐美。古诗词艺术歌曲《幽兰操》发展至今,历经千百年,由最初孔子所创作的古琴曲《碣石调·幽兰》至唐代诗人韩愈的诗词《琴操十首·猗兰操》,再至现代作曲家赵季平先生为其改编谱曲,最终将诗词中对君子品质的追求配
建设在项目式学习基础上的项目式综合实践活动课程，是融合活动、环境、评价为一体的，指向深度学习的项目式学习活动课程。它是综合实践活动和研究性学习的发展，是激发学生潜能和兴趣、促进学生学习意识形成和渗透的过程，主要以项目式活动为课程实施平台，以综合性实践为课程实施基本途径，以研究性学习为课程主要实施策略，开展课程的建设与实施。
随着第六代通信系统从构想中诞生,需要大量带宽的数据密集型应用遍布生产生活的方方面面,这对频谱的利用提出了巨大的挑战。然而,频谱资源作为通信发展的核心资源,面临着严重稀缺的局面。解决频谱稀缺的方法主要包括向更高频段扩展和提高频谱利用效率两种思路。虽然高频段频谱传输速度快,但是其波长短,所以在传输中能量损耗很大。因此如何在现有的频谱分配中提高频谱利用效率成为现代通信发展的关键问题。认知无线网络作为认知
目的 探究血清降钙素原（PCT）、白细胞介素-6（IL-6）、C反应蛋白（CRP）和D-二聚体（D-D）联合检测诊断急诊发热患儿重症感染的价值。方法 分析2020年5月-2021年5月荆州市第二人民医院接收的150例急诊发热患儿（体温≥37.5℃）的临床资料，根据病情进展程度，分为重症感染组（n=37）、发热组（n=113），统计所有患儿入院时、治疗7 d后血清IL-6、PCT、CRP、D-D水平
＜正＞ 为了借鉴国外的成功经验,探索具有中国特色的同业资金拆借市场发展模式,1993年10月11日至10月14日,中国人民银行总行在深圳市召开了以“发展同业资金拆借市场”为主题的国际研讨会。应邀参加这次研讨会的外方专家有:美国堪萨斯联邦储备经济部高级经济学家塞安·百克蒂先生、日本银行营业局松田邦夫先生、意大利银行信贷与清算司长卡罗·特里索迪先生和吉列奥·塔欧多里先生、新西兰储备银行金融市场司高级顾
在德育渗透到各学科的同时,作为中学历史教师,也要以提高学生的综合素质为目标,把立德树人的基本任务贯彻到中学历史教学中去。文章首先对当前我国中学历史学科的基本状况进行了论述,阐明了立德树人的重大意义,并从引进现代信息技术,挖掘教材德育元素,做好榜样教育工作等几个层面,对中学历史学科立德树人思想进行了有效的探索。
本世纪初,国际经合组织提出了“核心素养”模型,在此基础上,教育部结合我国的教育背景,在2014年发布了《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》,意见中首次提出要研究制定出中国学生发展核心素养体系,并以此为依据,确定各个学科和各个学段详细的教学目标和任务。2017年,教育部颁布了《普通高中物理课程标准（2017年版）》,课标中指出要将培养学生的物理核心素养作为高中物理教学的目标,要求高中物