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北方工业大学长期坚持素质教育，在整体教育建设方面，学校做出了积极有效的探索，主要体现在4个方面：整体教育与因材施教相结合，第一课堂与第二课堂相结合，专业教育与素质教育课程相结合，文化素质教育书籍出版与理论研究相结合。实践证明，这种素质教育模式的探索取得了良好的成效。
整体推进,因材施教--北方工业大学素质教育的探索
【摘 要】
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北方工业大学长期坚持素质教育，在整体教育建设方面，学校做出了积极有效的探索，主要体现在4个方面：整体教育与因材施教相结合，第一课堂与第二课堂相结合，专业教育与素质教育课
【机 构】
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北方工业大学,北京100144
【出 处】
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大学素质教育研究会2013年会暨第三届素质教育高层论坛
【发表日期】
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2013年期
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在本文中,以短棒状介孔SiO_2-聚甲基丙烯酸缩水甘油酯(PGMA)-聚乙二醇甲醚甲基丙烯酸甲酯(PEGMA)为模板,钛酸四丁酯(TBT)为钛源,制备了带有TiO_2壳的短棒状介孔SiO_2@TiO_2复合材料,其中的SiO_2-PGMA-b-PEGMA模板是通过以抗坏血酸、FeCl3×6H2O、三苯基膦分别作为还原剂、催化剂,配体,采用电子转移催化剂再生-原子转移自由基聚合(ARGET ATRP