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随着新课标的实施,中学地理教学从"知识型"向"素质型"的过渡也拉开了序幕。在这样的大环境下,中学地理教师应从教学设计、教学方式等方面进行创新,以实现学生的核心素质。但是,从实际出发,由于过去的中学地理教学多侧重于知识的传授,而且大都是以口头讲解为主,这明显不利于学生对地理知识的培养。因此,教师必须正确认识地理核心素养的内容,并以此为依据,不断地用新的教学思想和方法来建设素质化的地理课堂,使其更加突出其育人优势,为学生的学习、成长和发展保驾护航。