【摘 要】
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1目的为了促进学生体质健康发展,激励学生积极进行体育锻炼,加强学校体育工作开展,国家每五年公布体质监测公报,自2002年颁布《学生体质健康标准》以来持续下滑,在《2014年国
【机 构】
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同济大学运动与健康研究中心; 同济大学体育教学部;
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<正>1目的为了促进学生体质健康发展,激励学生积极进行体育锻炼,加强学校体育工作开展,国家每五年公布体质监测公报,自2002年颁布《学生体质健康标准》以来持续下滑,在《2014年国民体质监测公报》调研结果中显示,全国学生体质与健康状况仍然呈现缓慢下降趋势。由于我国长期以来中小学应试教育模式导致对青少年体育锻炼不够[1][2],更突显出大学教育阶段对学生体育全面发展的关键性,大学时期是形成纵深体育观念和终身体育锻炼行为习惯的重要教育阶段。本文围绕我校大学生体质健康现状,结合对学生体育锻炼行为阶段以及自
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