【摘 要】
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<正>一、课题提出的背景:在新一轮的课程改革中明确指出,在课堂教学过程中,学生才是主体,因此,教师的教学活动,应当切实以学生为中心,并且提倡互动式与探究式的学习方式,来提
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<正>一、课题提出的背景:在新一轮的课程改革中明确指出,在课堂教学过程中,学生才是主体,因此,教师的教学活动,应当切实以学生为中心,并且提倡互动式与探究式的学习方式,来提高学生的课堂参与积极性。因此,在新的时代背景下,为了能够更好的实现优质教育资源的分享,同时,也为了贯彻落实新课程改革理念,就要求我们必须要课堂教学进行全新的审视,通过运用现代化技术,来进行新型教学模型的开发。也是在这一要求之下,翻转课堂应运而生,并广泛的刘慈宁宫开来,拉开了新型数字化教育变革的序幕。通过翻转课堂
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