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随着世界各民族间的频繁接触,"跨文化"成为研究热点之一。来华留学生教学更是离不开"跨文化"问题。培养学生的跨文化交际能力逐渐成为来华留学生教育的重要内容。本文通过调查分析在华阿拉伯留学生跨文化交际中的案例,探求文化敏感问题与沟通障碍形成的原因,进而提出解决的策略,为跨文化教育研究提供案例与参考。