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本文从学生的视角出发,联系笔者自身的学习、教学实践,在比较概念形成与概念同化两种概念获得方式的基础上,对高中函数概念学习方法进行探究、总结,以期为学生提供直接地、可操作的学习方法,以提高学生的学习效果。同时,也为教师函数概念的教学提供一些参考。
高中函数概念学习方法探究
【摘 要】
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本文从学生的视角出发,联系笔者自身的学习、教学实践,在比较概念形成与概念同化两种概念获得方式的基础上,对高中函数概念学习方法进行探究、总结,以期为学生提供直接地、可
【发表日期】
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2010年期
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