【摘 要】
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在现代高中课程的教学过程中,语文科目作为一门融合了各种工具方法的学科,在一定程度上有助于开拓学生的思维方式,但是其所追求的高深的内涵也给学生在学习语文科目时造成了
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在现代高中课程的教学过程中,语文科目作为一门融合了各种工具方法的学科,在一定程度上有助于开拓学生的思维方式,但是其所追求的高深的内涵也给学生在学习语文科目时造成了一定的困难。尤其是在高中语文的现代诗歌教学中,由于每一首诗歌都被作者赋予了深厚的情感,因此需要从其诗歌的内在和本质中去把握其中的深刻寓意。本文通过立足于高中语文现代诗歌中的教学现状,分析当前高中语文现代诗歌教学中存在的不足之处,探索文本细读教学方式和现代诗歌教学的内在联系,最后探讨其在实际教学中的相关应用和意义。
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