【摘 要】
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＜正＞课题背景当今社会,科技发展迅猛,信息技术广泛应用。人类在知识的获取方式,思维的方式,应用知识的方式上,有了翻天覆地的变化。这中变化影响着我国诸多莘莘学子。他们的言论中充斥着新名词,他们的脑海中充满了创意。是否说明我国公民科学素质非常高。中国科协第4次全国性的公民科学素养调查,结论是我国公民科学素养的整体水平较低。与2001年欧盟 15国、美国、日本进行比较,在科学知识的了解方面,我国排名第1
【出 处】
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创新在这里奠基——上海市青少年科技辅导员论文汇编
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＜正＞课题背景当今社会,科技发展迅猛,信息技术广泛应用。人类在知识的获取方式,思维的方式,应用知识的方式上,有了翻天覆地的变化。这中变化影响着我国诸多莘莘学子。他们的言论中充斥着新名词,他们的脑海中充满了创意。是否说明我国公民科学素质非常高。中国科协第4次全国性的公民科学素养调查,结论是我国公民科学素养的整体水平较低。与2001年欧盟 15国、美国、日本进行比较,在科学知识的了解方面,我国排名第18位,位列最后;在科学方法的了解程度上,我国也几乎排名最后。表明,我国公众的科学素质与发达国家相比还有很大的差距。我国的中学生在长期应试教育
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