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对美的认知并不是与生俱来的,需要在后天培养中逐渐形成对美的感知。当今社会越来越重视素质教育,在小学阶段,强调学生德、智、体、美的全面发展。因此,小学音乐教学中的审美教育不容忽视。对此,本文主要论述了审美教育的内涵和意义,并进一步探究小学音乐教学中的审美教育实施方法,希望能够提升学生的审美能力,促进全面发展。