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<正>我国学前教育界对有关早期阅读的研究发现:在研究幼儿阅读态度、阅读习惯和阅读方法的培养上比较集中;而从幼儿园教师角度出发,对自身的环境创设、材料提供、家园同步、教育教学方法、
明确科研目标 探索最佳方法 提高阅读能力——“主题活动背景下开展幼儿早期阅读”的实践研究
【摘 要】
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<正>我国学前教育界对有关早期阅读的研究发现:在研究幼儿阅读态度、阅读习惯和阅读方法的培养上比较集中;而从幼儿园教师角度出发,对自身的环境创设、材料提供、家园同步、
【机 构】
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福建省长汀县实验幼儿园;
【发表日期】
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2004年期
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