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在中医药人才培养中强调通识教育,在中医药院校通识教育中倡导国学知识的学习,旨在深刻认识中国文化传统的价值,丰富并提升精神境界,从而加强我们的文化自觉意识。与此同时,它的一个更为重要的目标在于打破人文与科技的畛域,让人文、社会、自然三大知识领域有效沟通和整合,激发创造性思维。这应该是通识教育或博雅教育的精义所在。