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"十个手指还不一样长"、"闻道有先后，术业有专攻"，我们要学会换位思考，理解并允许学困生的存在。对学困生这样一个"与众不同"的特殊群体，班主任必须正确认识他们，分析研究他们，将融融的师爱洒向他们，让这些迟开的"花朵"沐浴阳光雨露，健康成长。
让迟开的"花儿"同样鲜艳--班主任工作感论
【摘 要】
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"十个手指还不一样长"、"闻道有先后，术业有专攻"，我们要学会换位思考，理解并允许学困生的存在。对学困生这样一个"与众不同"的特殊群体，班主任必须正确认识他们，分析研究他们
【机 构】
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武宣县东乡镇中学 广西武宣545900
【出 处】
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中国教育学会基础教育评价专业委员会2018年专题研讨会
【发表日期】
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2018年期
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