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<正>我国长期以来形成的传统教学观念是教师教、学生学,教师在教学中不仅是教学过程的控制者、教学活动的组织者、教学内容的制定和学生学习成绩的评判者,而且在教学管理上有绝对的权威。在教学方式上教师习惯于按照自己的思路设计教学并千方百计地把学生的一些有创新性的见地用自己的思路"格式化",于是学生的学习生活整天处于被动地应付,机械地训练,简单重复地死记硬背。在这样的学习生活中度过九年至十二年的孩子怎么会有创新呢?凭着他们生吞活剥、一知半解的知识又怎么能成为幸福生活的创造者和美好社