【摘 要】
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<正>一、课题的提出(一)研究背景:1、素质教育的要求。随着新课程改革的不断深入,素质教育的不断普及,现代教育越来越重视学生综合素质的培养,不再只是强调知识、技能的培养
【机 构】
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浙江金华第一中学; 浙江省宁波市北仑区北仑明港高级中学; 广西贵港市港北区港城镇旺岭小学; 广西贵港市港北区武乐镇江城小学; 江苏省淮安市洪泽区外国语实验学校;
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<正>一、课题的提出(一)研究背景:1、素质教育的要求。随着新课程改革的不断深入,素质教育的不断普及,现代教育越来越重视学生综合素质的培养,不再只是强调知识、技能的培养。在体育教学中,有一些学生的身体素质和体育运动技能水平比较差,要提高这些学生的身体素质,必须培养学生的非智力因素。这就必须对培养学生学习兴趣,激发学习动力;建立起良好的师生关系,同时针对学生的各种情况合理安排教学内容,准备教学方法和手段,提高学生学习积
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