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幼儿们对童话剧表演情节非常感兴趣,在表演时,能在的情境中很好的,运用语言、动作、表情等去表现,若尔盖县机关幼儿园的幼儿多数是牧区的孩子，汉语表达能力较差，如果只是靠教师单一的教授，孩子的接受能力是十分有限的．通过探索和实践，深深体会到，通过童话剧表演不仅提高了幼儿的语言表达能力，还对文学作品的理解能力大大提高，而且还发展了他们的想象能力和创造能力，为幼儿今后进一步学习和把握文学作品打下了基础。