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聋生存在明显的听觉障碍,所以在语言理解、表达方面的能力明显较弱;而应用题是数学教学中的重难点,因此在初中数学教学,我们必须从实际出发,采取一系列积极、有效的干预措施来立足聋生实际,构建有效初中数学教学。
立足聋生实际构建有效初中数学教学的策略
【摘 要】
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聋生存在明显的听觉障碍,所以在语言理解、表达方面的能力明显较弱;而应用题是数学教学中的重难点,因此在初中数学教学,我们必须从实际出发,采取一系列积极、有效的干预措施
【机 构】
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四川省巴中市巴州区特殊教育学校;
【发表日期】
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2004年期
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