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<正>现在我国的学校班级管理绝大多数都是由专职的任课老师担任班主任来进行班级管理。目前初中班级的管理模式主要以班主任的"全包式"和"专制式"为主。农村初中班级的学生在学习习惯、行为习惯等方面往往差异性很大,如果班主任继续采用以往的管理模式,这样不仅会增加班级管理的难度,而且严重束缚了学生的思维和个性的发展,对于学生全面能力的发展有很大的限制。我国伟