复合材料基座减隔振性能的仿真分析

被引量 : 0次 | 上传用户:eric7272
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
以基座减隔振设计为目标,对某平台型基座进行了减振方案设计及仿真分析,采用了包括提高基座输入阻抗、部分构件采用复合材料、腹板与水舱纵向支撑构件错开、应用阻振质量等隔振设计方法。以耐压壳体均方加速度响应及基座输入阻抗为考核指标,详细分析了基座不同结构设计及参数对基座隔振性能的影响,并与原型钢基座对比了隔振效果。分析结果表明经过隔振设计的复合材料基座的隔振效果优于原钢结构基座。
其他文献
当前,我国正处于政体制治改革、经济体制转型的变革时代。以利益为核心,社会各群体正经历着持续分化和不断整合的过程,不同的群体有着不同的利益诉求。本文在分析农民工利益诉求
中图分类号:G622 文献标识码:A文章编号:1008-925X(2012)02-0254-01   作为一种学习方式,探究性学习是指教师不把现成结论告诉学生,而是学生自己在教师指导下自主的发现问题、探究问题、获得结论的过程。探究性学习是以探究为基本特征的一种教学活动的模式,是一种积极学习的过程,它包含着两层意思:探究和探究性学习。探究就是研讨问题,追根求源和多方寻求答案,解决疑问,不但知其然,而
英语教学在一段时间以来一直困扰着一大批学生,好多学生都倒在了英语上, “激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心……”是基础教育阶段英语课程其中一项任务。作为教