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目的:第二代独生子女,简称"独二代",即父母双方都是独生子女,且自己也是独生子女的一代。"独二代"具有怎样的人格特征,是值得关注与研究的问题。结论:"独二代"与非"独二代"幼儿的差异随年龄增加而减小;"独二代"幼儿在语言能力、社交能力和入园适应能力等方面表现均不如非"独二代"幼儿。各级教育行政部门及积极教育机构应积极行动起来,高度重视第二代独生子女教育问题。要重视独二代的家庭教育、生活自理能力教育、社交能力教育。