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目的:探讨对临床护理实习生进行心肺复苏技能培训的方法和意义。方法:选取我院进行心肺复苏培训的临床护理实习生,将其分为实验组和对照组。对照组用传统的教学方法实施心肺复苏实训教学。实验组在培训过程中运用微格教学的方法纠正操作错误动作,采用《拉得斯基进行曲》辅助控制按压频率。两组在受训后第二天进行操作考核,观察培训结果。结果:实验组护生操作考核成绩（97.31±1.88）分高于对照组（92.32±2.48）分,实验组护生按压频率达标率（90.9%）明显高于对照组（68.1%）,实验组对教学满意度（96.7%）明显高于对照组（87.9%）。结论:微格教学联合音乐辅助法在提高临床护生心肺复苏岗前培训教学效果中有显著成效。