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为了解体育中考项目对初中学生体质水平产生影响的效果,为中学体育教育改革提供科学依据,笔者对1995年、2000年、2005年、2010年4次全国学生体质健康调研中武汉市13-15岁初中学生的肺活量及身体素质指标的变化与1998-2010年相应阶段武汉市体育中考项目设置情况进行对应分析。结果表明:体育中考对初中生身体机能和多种身体素质的提高有明显的促进作用,但体育中考也使初中体育教学存在"应试化"倾向。结论 :体育中考应长期坚持下去,有关部门应科学设置体育中考项目,用体育中考的指挥棒将初中体育教育引导到培养学生终生体育意识和能力上来。