教学实践是语文教育的基本问题之一,而准确地把握语文教材,是准确提出教学任务、选择教学方法、提高教学质量的重要保证,对进一步实施语文素质教育具有重要的意义。2016年9月,我省开始启用由人民教育出版社出版的教育部编义务教育语文教科书,简称部编本语文教材,取代了原来的人教版,成为全国统编教材。部编本语文教材较以往版本有相对明显的变化,但也体现了与时俱进的语文教育理念。在新的教育改革下,部编本在选文方面较之以往也有了较大的变动,如新增了以前没有的一些课文,删减了以前原有的一些课文,课文所在的位置出现了变动;此外,课后习题的变动,名著导读的变化等,都要求教师必须更新理念,改进教学。本研究以佛山市禅城区为例,主要采用文献研究法、问卷调查法、访谈调查法,对佛山市禅城区已在运用部编本教材实施教学的一线教师进行了解,探究一线教师们的教学实践中,能否真正地用好部编本教材,落实最新的语文学科理念和教学理念,其看法与编者、专家的指导意见有无一致,通过分析其中的原因,从而提出有效的改进措施,以此对一线教师的教学提出相关的建议。全文由以下四部分构成:绪论:介绍了课题的研究缘由、研究综述、研究意义和研究思路与方法。第一章:探究一线教师使用部编本初中语文教材的教学现状。通过对佛山市禅城区语文教师进行问卷调查和访谈调查,了解目前一线教师运用部编本教材实施教学的基本现状,以此归纳出一线教师在使用部编本教材过程中出现的一些问题。第二章:分析调查数据,寻找问题的成因。通过对调查的数据进行相关性分析以及成因分析,为下文提出策略提供一定的前提条件。第三章:结合第一、二章的内容,借鉴相关的理论成果,对佛山市禅城区的一线教师教学提出改进建议。