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在教育不断改革的背景下,传统的物理课堂教学模式已不能适应教育发展的目标。目前高中生对物理的认知是:难懂,脱离生活,物理题目难。而高中学生面对高考的巨大压力,急需解决物理学习问题。面对这种情况,只有改变传统的课堂教学方式才能打破高中物理学习僵局。教师在教学过程中应运用更简单易懂的情景教学方式,将物理与教学情景相结合,通过多种教学方式,调动学生的学习自主性和积极性。基于此,本文就目前高中物理情景创设的重要性,提出相关基于情景创设教学策略。