Scratch创意编程“五步教学法”的探索与实践

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【摘要】

：

<正>随着信息技术的飞速发展,陈旧过时的教材内容已远远无法满足学生身心发展的需求。为了实现从"技术为核心"向"以学生能力为本"的转变,让信息技术课程焕发新的生命力,从201

【作者】

：

雷晖

【机构】

：

四川省成都市第八中学校;

【发表日期】

：

2004年期

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<正>随着信息技术的飞速发展,陈旧过时的教材内容已远远无法满足学生身心发展的需求。为了实现从"技术为核心"向"以学生能力为本"的转变,让信息技术课程焕发新的生命力,从2015年开始笔者尝试在初中实施"Scratch编程"教学,2016年参与开发编写中小学创新教材《Scratch创意编程》,同年在初中开展"Scratch创意编程"

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