【摘 要】
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预学单的设计是实现儿童自主学习的前提和关键。要能走好这重要的一步,必须充分考虑儿童的实际情况,找到儿童的最近发展区,根据儿童的实际需要与所要完成的任务特点,相应地对
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预学单的设计是实现儿童自主学习的前提和关键。要能走好这重要的一步,必须充分考虑儿童的实际情况,找到儿童的最近发展区,根据儿童的实际需要与所要完成的任务特点,相应地对任务进行分解,将预学过程调整为接近儿童能力水平的一个个适当的小步子;也可通过多种途径,把预学跟儿童的生活紧密联系起来,与亲子活动结合起来,甚至可以师生协商设计预学单。因为,生活给了儿童直接的生活经验,父母与孩子的默契程度是最高的,儿童对自己的认知水平最有发言权。如此设计,才可能接近儿童的最近发展区。
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