失效模式与效应分析在骨科预防跌倒坠床的管理中的应用

来源 :第五届上海国际护理大会论文摘要汇编(上 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lvyuxuan3652008
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的探讨失效模式与效应分析在骨科住院患者预防跌倒坠床管理中的应用效果。方法采用失效模式与效应分析(FMEA)质量改进方法,成立管理小组、查找及分析关键失效模式相关的根本原因,制定针对性的防范措施,并比较采用根因分析法管理前、后跌倒坠床的发生率。结果改善措施实施后,患者跌倒失效模式中5项关键失效模式的RPN值明显低于实施前(P<0.05);住院患者跌倒例次低于实施前。结论运用FMEA管理办法,可有效降低住院患者跌倒坠床事件的发生,对于提高临床护理质量具有重要意义,应当积极推广应 用。
其他文献
从背景、内容编排、框架结构和例、习题设置方面对新旧教材的“预备知识”进行对比分析,提出充分发挥章头语、章头图等的育人价值,挖掘教材中“问题”的内涵,巧妙运用教材中的例、习题,关注教材整体性,落实纵向衔接等教学建议。
狮舞是我国一种群众性民间舞蹈艺术形式,在祖国的大江南北有着广泛的流传。文章从中国狮舞的历史渊源和发展脉络入手,通过对前辈学者相关考证的梳理、对古诗词描述及相关论著进行分析,试图厘清并确定三个观点:中国狮舞源自西域;曹魏时期始舞于洛阳;目前中国狮舞普及广泛且流派分明、各具特色。
解题教学中,分析题目条件、挖掘题目内涵、强化基本思维、探索研究方法、发展创新能力,能全面有效地提升学生的解题能力与教师的教学水平,引领并指导数学教学与解题研究。
学科核心素养是育人价值的体现.在高中数学教学中,落实数学核心素养尤其重要.因为概念课教学能很好地促进核心素养培养目标的达成,所以在数学概念课教学中,教师应准确把握课程目标、课程内容要求,正确制订教学目标,并结合相应的教学内容开展教学活动,让学生在掌握知识的同时形成数学核心素养.本文结合具体的教学案例提出了在概念课教学中落实数学核心素养的策略.
为培养学生数学学习的主动性、创新性、选择性,文章探寻一个可行的教学(作业)途径——前置作业设计实践.理论上前置作业设计要符合三匹配与四原则,实践中提供大单元“直线、平面垂直”与核心概念“基本不等式”的前置作业设计实践案例,以匹配新时代、新课标、新教材的教学目标,培养学生的数学创新意识与实践能力.
以家庭为单位的亲子游是目前城市公园中儿童游憩的最主要形式。建设儿童友好城市,将老公园改造成儿童公园,不仅要考虑儿童自身的行为特征和活动要求,也要统筹考虑儿童家庭群体的游憩需求。佛山公园是佛山新城中央发展轴上的老公园之一,以绿化为主,服务功能单一,2020年政府提出将其改造为禅城区儿童公园。在改造设计实践中,积极探索以儿童家庭为服务主体,覆盖全龄需求的设计方法,从儿童、家人及其互动的游憩需求出发,突
高中数学的学科地位及学科价值决定教学中不能搞“灌输”和“题海”,教师应以发展学生为出发点,注意教学素材的积累和整合,以“三个理解”为基础合理地开发和利用多样教学资源,引发学生数学思考,优化学生认识,提升教学品质.
双变元或多变元的代数式的最值或取值范围问题,一直是近年高考中常见的题型。结合题目条件、代数式的特征进行合理变形与转化,通过一些基本的思想方法来处理与应用,总结并归纳破解此类问题的策略。
基本不等式应用广泛,但其结构灵活多变.本文中对一道教材习题从数量、结构等角度进行变式,加深学生对基本不等式的理解.
初中生的健康问题、放学后监管教育的问题以及校外教育培训经济负担过重的问题是近年来社会各界普遍关注的热点问题。为解决这些难题,中共中央办公厅国务院办公厅在2021年7月24日印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,随后安徽省积极贯彻落实国家“双减”政策对安徽省课后服务做出具体实施规划。课后体育服务作为课后服务中的主要内容之一,对丰富学生体育活动,培养学生兴趣爱好,增强学生