论文部分内容阅读
＜正＞传统小学六年级数学复习中面临的挑战（一）复习课程呆板、枯燥,压抑了学生的兴趣和积极性兴趣是小学生学习的原动力,只有培养他们的学习兴趣,才能使他们充满热情,自主探索学习的快乐,但是,很多小学数学教师没有充分意识到培养学生兴趣在六年级数学教学中的重要性。此外,复习课内容缺乏优化创新,绝大多数内容都是照搬已经学过的,这就使课堂整体气氛变得比较沉闷,影响学生复习的兴趣,降低了教学的整体效果。